文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一(yī)般(bān)是什么是在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或(huò)在(zài)内容(róng)上有什(shén)么作用(yòng)的(de)问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就是小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结的(de)答题要(yào)点结构上：总结上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.深化文章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟(wù)或(huò)者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格(gé)的。

　　关于文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么以及文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结尾的作用(yòng)一般是什么(me)，文章(zhāng)结尾有什么作用(yòng)？，文(wén)章结尾有啥作(zuò)用等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的(de)问(wèn)题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留(liú)下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读(dú)者的(de)注意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富(fù)有含(hán)义(yì) 2：可(kě)以让诗(shī)句中的意境和(hé)本书要表(biǎo)达的(de)感情(qíng)相渗透，易(yì)于表达

　　注(zhù)意：一定要结(jié)合具体文章和人物(wù)进(jìn)行分析

文(wén)章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)。

　　 内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下(xià)想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考。

二(èr)、议(yì)论(lùn)文开头结(jié)尾的(de)作唯晌用

　　 议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文开(kāi)头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引(yǐn)用名人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点(diǎn)或引出中心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读(dú)者往下读的作用,增强了论述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使(shǐ)论证完(wán)备严谨(jǐn),避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强(qiáng)化(huà)中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心论(lùn)点,激励号召人(rén)人们。

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三(sān)、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山(shān)袜发展

　　 文章是反映(yìng)客观事物(wù)的(de),客观事物是千变万化(huà)的,反映千(qiān)变万(wàn)化的(de)客观事物的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的(de)、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能(néng)为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读(dú)别(bié)人文(wén)章时(shí),觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想学一(yī)学(xué),这(zhè)种愿望很(hěn)好,但是(shì)还要注意,你写(xiě)一(yī)篇文章(zhāng)用(yòng)哪种方式结(jié)尾,要根据文章(zhāng)内容的发展来(lái)确定。

　　 在我们(men)学习过(guò)的文章中,结尾的(de)方法是多种多样的,有的是事情写完(wán)了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要再(zài)去说什么多余的话;有的是文章(zhāng)快(kuài)写完了(le),作者考虑到在(zài)结(jié)尾的时(shí)候有(yǒu)必要对全(quán)文进行一下(xià)总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到(dào)好处地通(tōng)过(guò)某种途(tú)径(jìng)把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处说几句耐人寻(xún)味(wèi)的话,既能(néng)做(zuò)到水(shuǐ)到(dào)渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有(yǒu)的人(rén)写文章时充分表达了自(zì)己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在写(xiě)作过程(chéng)中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒(shū)起情来(lái);也有的人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或(huò)者文章的开头(tóu)联系(xì)起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意(yì)却未完(wán),使你还得好好去想(xiǎng)一想……文(wén)章的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样,都应做(zuò)到顺应(yīng)文(wén)章内容(róng)的发(fā)展(zhǎn),不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来(lái)才(cái)显得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴(bā),那必(bì)然是非常难(nán)看的。

　　 我们来(lái)看看小学语文教材(cái)《穷(qióng)人》的(de)结尾:

　　 怎(zěn)么(me)办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在(zài)一起(qǐ)怎(zěn)么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的(de)!快去!别(bié)等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎(zěn)么啦(la)?不愿(yuàn)意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　 《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙(xù)的是(shì)一位渔夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养她的(de)两(liǎng)个孩子的事,反映了(le)沙俄时(shí)代渔(yú)民的生活状况(kuàng),歌颂了(le)他们美好的心灵和(hé)高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中(zhōng)反映了渔夫(fū)的心灵和道德品(pǐn)质(zhì),似乎(hū)在桑娜身(shēn)上没有(yǒu)多用笔墨(mò),实际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡着的孩子(zi),把他(tā)们抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自(zì)己也不知道为什么(me)要这样做,但是她(tā)觉(jué)得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　 不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者(zhě)为(wèi)什么不在桑娜身(shēn)上(shàng)多花笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者(zhě)此时(shí)再(zài)对渔夫(fū)夫(fū)妇大(dà)加一番赞(zàn)颂(sòng),就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全文

　　 一篇文(wén)章应该是一个(gè)整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们(men)说的(de)开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结(jié)尾要落实到(dào)人的思想品质和性格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什么情(qíng)况(kuàng),读者从标题到(dào)文章结(jié)束看过一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应该(gāi)使人感电影中杀青一词是指什么意思，杀青一词是指什么意思啊(gǎn)到,文章的结尾和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的(de)开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全(quán)篇文章中(zhōng),文章(zhāng)结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是(shì)多余的,或(huò)者感(gǎn)到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完(wán)整性(xìng),那就(jiù)不是好的结尾了。

　　 小学语文(wén)教(jiào)材《田寡妇看瓜》的(de)结尾(wěi)值得(dé)我们学习:

　　 田寡(guǎ)妇也无心再去看她的(de)南瓜了(le)。

　　 赵(zhào)树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党(dǎng)领导(dǎo)的土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻(fān)天覆地的(de)变(biàn)化。

　　土改前,南(nán)坡(pō)庄只有半亩园地的(de)田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都要(yào)去看瓜,因为(wèi)村里的穷(qióng)人无土地,无(wú)法生活,只得(dé)偷(tōu)瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜(guā),可(kě)田(tián)寡妇还(hái)是抱(bào)着(zhe)老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不(bù)信,以后(hòu)生病没有去看(kàn)瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十(shí)天不(bù)去,也无事,她就打算(suàn)不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无(wú)心再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后(hòu)内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑、内容(róng)完整(zhěng)、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内(nèi)容(róng)和结构的完整都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　 阿托尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把作品读完(wán)之后(hòu),有使他翻开第一页来重新(xīn)去读(dú)它的力(lì)量”。

　　中国古电影中杀青一词是指什么意思，杀青一词是指什么意思啊代(dài)的作(zuò)家也要(yào)求写诗(shī)、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结(jié)尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　 我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　 黎明(míng)的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　 《抢险》的结(jié)尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两层意思(sī):一层(céng)是(shì)决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决(jué)口,险情发生(shēng),大家同心(xīn)协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明使决(jué)口合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不仅结(jié)尾(wěi)自然,同时(shí)又紧扣中心。

　　 我们再(zài)来看(kàn)小学语文教(jiào)材《鸟的天(tiān)堂》的结(jié)尾:

　　 当小(xiǎo)船向(xiàng)着高塔(tǎ)下(xià)面的乡村划去的时候(hòu),我还回头去看(kàn)那被抛在后面的茂盛(shèng)的榕树。

　　我感(gǎn)到(dào)一(yī)点儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了(le)我。

　　那(nà)“鸟的(de)天堂(táng)”的确是鸟的天(tiān)堂啊!

　　 结尾的这(zhè)一段共(gòng)四句话,写了自己的行踪(zōng)及(jí)离(lí)开时的(de)留恋之(zhī)情(qíng),说明了第(dì)一次没(méi)有看见(jiàn)鸟的自身(shēn)原因,表达了对“鸟的(de)天(tiān)堂”的赞美之情。

　　语言简明扼(è)要(yào),特别(bié)是结句(jù),紧扣中(zhōng)心,回应全文,充实有力。

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